高考后的好选择!| 来新加坡科廷大学读书!!

升学这件事无论是小学升中学,还是中学升大学,一直是中国内地家长们心里久久不能释怀的“痛”,只要孩子上学,那么父母的焦虑就从来不会消失,这不高考结束了,几家欢喜几家忧的场面重现。但是高考真的是评价孩子的唯一上大学标准吗?如果是在中国内地,我的答案:是的;但是如果我们把眼光放宽一些,那么孩子的未来瞬间得到改变,这就是站在巨人的肩膀和站在普通人的肩膀的不同。

如果的大学毕业,所有人都面临着就业,那么就业的时候,几乎所有的公司,尤其是大公司在对待人才的标准上,就不止是着眼于国内的大学了,更多的将眼光放在的国外大学,尤其是按照世界大学排名来评估学生的专业基础能力。

今天就来给大家普及一所大学的排名变化,这所大学距离中国比较近,如果看作是出国,那么孩子都不用走出亚洲,对于孩子未来在中国发展将起到了决定性的作用,因为你不用担心孩子的安全,也不用担心花费的高昂,但是排名还比较高,属于高中毕业生的较好选择。

作为全球公认的4大权威大学世界排行榜之一的QS世界大学排名已经出炉几周的时间了!相信对于留学生今年的就业已经了依据和标准。本次排名中,一共囊括了来自世界85个不同国家和地区共1500所高校。

而在最新的榜单中,有一所学校一直没有离开我们的视线-科廷大学,它的排名稳步上升,对于所有学子来说,真的是个非常好的消息,这不,今年科廷大学排名为193名,保持全球前200名。这也是科廷大学连续5年来保持排名上升,从2019年度第250位,到2023年的193名,累计提升57名,可见其卓越的学术和教学表现!当我们评价一所学校的好坏,不只是学校传统,还有就是你学术能力及综合实力是处于上升还是下降,这一点是非常重要的!

与我们国内985/211大学相比,科廷大学(第193名)与武汉大学(第194名)的排名比较接近。

本次2023年QS世界大学排名共采用了6个指标,分别是:学术声誉、雇主声誉、师生比例、每位教员论文引用数、国际教师比例、国际学生比例。在这些指标中,科廷大学的“每位教员论文引用数”和“国际教师比例”表现亮眼!

“每位教员论文引用数”增加

本次排名中,大学的“每位教员论文引用数”指标位于全球大学中的第67位。这意味着,大学教员发表的科研工作正受到较高程度的关注,他们所发表作品在世界范围内获得认可并具有较高的影响力。据科廷大学校长 Harlene Hayne 教授表示,科廷大学排名上的晋升很大程度上归功于该大学的高质量研究和引用的增加。

“国际教师比例” 100分

我们的“国际教师比例”的指标获100分,全球排名第 40 位。这意味着,科廷持续吸引世界各地最优秀的教师和学者,创造多国环境和多元文化,更有利于促进学生实践与思想的交流,学生将更具有全球化视野。

除了QS全球大学排名,科廷大学在其它权威世界大学排名榜单中的最新情况:

U.S. News全球最佳大学排名:156(2022)

为什么要看QS世界排名?

QS世界大学排名是历史悠久的全球大学排名,与《泰晤士高等教育世界大学排名》、《USnews世界大学排名》、《软科世界大学学术排名》同为目前国际上较具公信力和代表性的四大大学排名,而这四大排名中,QS是评价其他国家大学的非常有公信力的标准,如果评价美国的学校,大家往往把USnews排名最终评价标准。

那么,除了综合对比各所高校的排名,QS排名还有什么作用呢?

首先,留学生毕业回国就会面临就业问题,对于境外留学人才需求,国内有很多地方会对全球大学排名有一定要求,例如以下这些…

1、选调生

国内多个省份(如广东、山东、湖南、河南...)在招收定向境外选调生时,参考的都是QS排名,有些省份仅限QS排名前200名的海外高校,例如,今年山东省的引进政策,有要求是QS前200的院校。

2、企业和高校招聘

在国内企业以及高校招聘中通常有“QS前200”的隐形标准逐渐成为了区别海归质量的风向标,我们从中国的各大招聘人才网中不难看出,留学生如果想要去四大、知名快消,或BAT大厂,隐形门槛条件之一就是QS世界大学排名前200。

还有,留学生回国落户也会要求QS全球大学排名哦!例如,上海的落户要求的条件中,国内非211本科毕业的学生,在国外Top 500的高校获得硕士学位;国外Top 500的高校获得本科/硕士学历(累计国外学习时间必须要满1年以上);

入读科廷新加坡也是一样的!

新加坡科廷大学作为澳洲科廷大学的海外直属校区,享受和本校完全一样的含金量,一直以和澳洲主校区相同的标准、教学安排和内容办学,与主校区同步授课,学生毕业后由澳洲校区统一颁发科廷大学学位证,在中国受教育部学历学位认证!(由于社会制度和教育制度的不同,国外的直属校区或者分校,和国内的分校标准和意义完全不一样!)

相信你看到这里就明白了,如果孩子在高考中没有取得预期效果,那么不一定是孩子的不优秀,可能是考试的标准太绝对化;即使有些孩子高考发挥比较好,但是如果去不了国内的绝对“名牌”大学,那么对于孩子的未来发展不一定就能带来多大优势,通过以上排名的对比和学校的比较,孩子可以走出国门,开拓眼界的同时,增强申请竞争力。

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